El documento resume los principales conceptos sobre cómo las personas aprenden desde la neurociencia cognitiva. Explica que el aprendizaje cambia la estructura física y organización funcional del cerebro a través de la sinaptogénesis y poda sináptica. También describe que el cerebro humano mantiene su plasticidad a lo largo de la vida y puede aprender de diferentes maneras en cada etapa debido a los cambios cerebrales. Finalmente, proporciona consideraciones para que los docentes creen ambientes estimulantes que favorezcan el aprendizaje

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32. GRACIAS POR LA ATENCIÓN PUESTA.